Primero, en el aula, la propuesta:
Luego, en el pasillo, el trabajo en grupos:
Finalmente, de nuevo en el aula, organizamos la línea de tiempo:
Esta línea de tiempo sería la base para los trabajos grupales a realizar a partir de entonces, para dar a conocer al resto de la escuela los resultados de la investigación.
Quedaron definidas las siguientes propuestas: plasmar la vida de Cortés en historietas, panel, programa de radio, cuento. Pero todavía quedaba mucho por investigar y por hacer.
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